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幻维奇迹教育：AR应用领域： 应用于信息检索领域：对于用户需要对某一物品的功能和说明清晰了解时，增强现实技术会根据用户需要将该物品的相关信息从不同方向汇聚并实时展现在用户的视野内。在未来，人们可以在通过扫描面部，识别出此人的信用以及部分**息，防止上当受骗，这些技术的实现很大程度上减少了受骗几率，方便用户快速高效的工作。    应用于工业设计交互领域：增强现实技术**特殊的地方就是在于其高度交互性，应用于工业设计中，主要表现为虚拟交互，通过手势、点击等识别来实现交互技术，将虚拟的设备、产品去展示给设计者和用户前，也可以通过部分控制实现虚拟仿真，模仿装配情况或日常维护、拆装等工作，在虚拟中学习，减少了制造浪费以及对人才培训的成本，**改善了设计的体制，缩短了设计时间提高效率。VR·AR培训机构排名——昆明幻维奇迹教育。普洱全息VR-AR学习课程

幻维奇迹教育：AR发展：AR技术的起源，可追溯到Morton Heilig在20世纪五、六十年代所发明的Sensorama Stimulator。他是一名电影制作人兼发明家。他利用他的多年的电影拍摄经验设计出了叫Sensorama Stimulator的机器。 SensoramaStimulator同时使用了图像、声音、香味和震动，让人们感受在纽约的布鲁克林街道上骑着摩托车风驰电掣的场景。这个发明在当时非常超前。以此为契机，AR也展开了它的发展史。由于AR技术的颠覆性和**性，AR技术获得了大量关注。早在20世纪90年代，就有3D游戏上市，但由于当时的AR技术价格较高，其自身延迟较长，设备计算能力有限等缺陷，导致这些AR游戏产品以失败收尾，***次AR热潮就此消退。到了2014年，Facebook以20亿美元收购Oculus后，类似的AR热再次袭来。在2015和2016两年间，AR领域共进行了225笔风险投资，投资额达到了35亿美元，原有的领域扩展到多个新领域，如城市规划、虚拟仿真教学、手术诊疗、文化遗产保护等。普洱全息VR-AR学习课程大型主题VR·AR培训学校——昆明幻维奇迹教育。

幻维奇迹教育：AR关键技术：交互技术：与在现实生活中不同，增强现实是将虚拟事物在现实中的呈现，而交互就是帮助虚拟事物在现实中更好的呈现做准备，因此想要等到更好的AR体验，交互就是其中的重中之重。AR设备的交互方式主要分为以下三种：（1）现实世界中的点位选取来进行交互是**为常见的一种交互方式，例如**近流行的AR贺卡和毕业相册就是通过图片位置来进行交互的。（2）将空间中的一个或多个事物的特定姿势或者状态加以判断，这些姿势都对应着不同的命令。使用者可以任意改变和使用命令来进行交互，比如用不同的手势表示不同的指令。（3）使用特制工具进行交互。比如谷歌地球，它就是利用类似于鼠标一样的东西来进行一系列的操作，从而满足用户对于AR互动的要求。  合并技术：增强现实的目标是将虚拟信息与输入的现实场景无缝结合在一起，为了增加AR使用者的现实体验，要求AR具有很强真实感，为了达到这个目标不单单只考虑虚拟事物的定位，还需要考虑虚拟事物与真实事物之间的遮挡关系以及具备四个条件：几何一致、模型真实、光照一致和色调一致，这四者缺一不可，任何一种的缺失都会导致AR效果的不稳定，从而严重影响AR的体验。

VR就业前景和VR行业发展前景：基于VR技术的公共服务平台：VR可以在多维信息空间上创建出一个虚拟信息环境，使用户具有身临其境的沉浸感，具有与环境完美的交互作用能力，并有助于用户启发构思。这使得VR可以在公共服务平台发挥很多传统平台无法比拟的作用，比如说：1. 构建虚拟现实软硬件工程体系，形成元器件供应、试验验证、制造咨询等公共服务能力；2. 建立针对虚拟现实领域的关键技术、产业链生态与内容应用数据平台，为产业运行分析、政策制定、知识产权、人才培养、外部合作、标准编制等奠定基础；3. 提供面向用户体验、安全可靠、软硬件协同与性能指标的产品测评与检测认证服务；4. 充分发挥资本和地方投资对新兴技术的激励作用，鼓励和引导地方加大资源投入力度，通过设立专项资金、**和社会资本合作模式等多种形式，支持虚拟现实产业发展与应用推进。视界VR·AR培训机构——昆明幻维奇迹教育。

VR发展历史：1、***阶段（1963年以前）有声形动态的模拟是蕴涵虚拟现实思想的阶段。1929年，Edward Link设计出用于训练飞行员的模拟器；1956年，Morton Heilig开发出多通道仿真体验系统Sensorama。

2、第二阶段（1963—1972）虚拟现实萌芽阶段。1965年，Ivan Sutherland发表论文“UltimateDisplay”（***的显示）；1968年，Ivan Sutherland研制成功了带***的头盔式立体显示器（HMD）；1972年，NolanBushell开发出***个交互式电子游戏Pong。

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幻维奇迹教育：AR系统组成：一个完整的增强现实（AR）系统是由一组紧密联结、实时工作的硬件部件与相关软件系统协同实现的，有以下三种常用的组成形式。（1）基于计算机显示器：在基于计算机显示器的增强现实（AR）实现方案中，摄像机摄取的真实世界图像输入到计算机中，与计算机图形系统产生的虚拟景象合成，并输出到计算机屏幕显示器。用户从屏幕上看到**终的增强场景图片。这种实现方案简单。（2）视频******式：视频******式增强现实（AR）系统采用的基于视频合成技术的穿透式HMD（Video See-through HMD）。（3）光学******式：头盔式显示器（Head-mounted displays，简称HMD）被广泛应用于增强现实（AR）系统中，用以增强用户的视觉沉浸感。根据具体实现原理又可以划分为两大类，分别是基于光学原理的穿透式HMD（Optical See-through HMD）和基于视频合成技术的穿透式HMD（Video See-throughHMD）。光学******式增强现实（AR）系统具有简单、分辨率高、没有视觉偏差等优点，但它同时也存在着定位精度要求高、延迟匹配难、视野相对较窄和价格高等问题。

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